一年来，我校全面贯彻党的十九届五中、六中全会精神，以教育局“1531”工作要点为指导，围绕学校发展规划，以创建平安、绿色、书香、特色学校，培养合格加特长学生为目标，加快内涵建设，着力推进学校精细化管理，持续提升教育教学质量。现将本学年教育教学情况总结如下：
一、完成目标：
1、平安学校创建。坚持以学校安全工作“十个一”为统领，完善了校园安全工作制度、安装修复了监控设施，实现校园监控全覆盖。加强校园保卫力量、严格食品卫生管理、坚决杜绝校园暴力、抓好校园及周边的环境整治等为主要工作内容，建立了健全制度体系，认真做好人防、物防、技防工作，确保学校安全。
2、规范学校管理。以规范学籍管理、规范办班行为、规范收费管理、规范教师行为、规范教材教辅管理、规范教学行为、规范安全管理等为主要工作内容。大力开展了师德教育活动，严格执行教学常规，推进法制教育建设，不断提高教育教学质量，办人民满意教育。
3、特色学校创建。坚持质量立校的宗旨，加强素质教育，认真开展书法教学，开展汉字听写比赛和书法展等活动，培养学生书写能力。实施精细化寄宿制学校管理，开展了“贤德银行建设”、“贤德之星评比”、“示范养成班级”、“示范养成寝室”等系列德育德育活动。开展了学习德育、生活德育、劳动德育，提高学生综合素质。
4、校园文化建设。确立了“高山仰止、崇德尚贤”的办学理念，完善了以“贤”文化为核心的校园文化构建，按照“文化、绿化、美化、净化”的指导原则，坚持高品位、高质量、现代化、精品化的原则，充分挖掘校园中的可绿化资源，对校门口主干道两侧进行了绿化，达到“无处不绿，无处不净，无处不美”的效果，努力创建了清雅、朴素、整洁、文明的校园文化环境。
5、打造书香墨香校园。本学期在各年级开设书法课，由专业书法老师开展系统书法教学，定期开展书法比赛，展示书法成果，营造书香氛围。开展经典诵读、课外阅读等活动，师生同建书香校园，通过阅读，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。
二：主要措施：
一、强化队伍建设，促进教师专业化发展。
1、继续加强师德建设。以“三看三比”为抓手，引领师德建设。坚持教职工政治学习和业务学习常态化，在全校上下树立“爱岗敬业、立德树人、甘于奉献、勇于创新”的师德风尚。全面开展“做最美师生，创美丽校园”建设活动。树立典型、宣传典型、辐射典型，带动全体教师不断提高业务水平、增强服务意识、加强合作、提升创新能力，积极追求德业双发展。
2、以课题和人教数字校园为抓手，重点推进教师群体研修环境的建设，加强凝聚力建设，加强教研组群体文化建设，切实发挥教研组的自我管理功能、教育导向功能、专业发展功能。鼓励教师积极开展教育科研活动，鼓励教师间形成学习共同体、课题研究专项小组等有利于自身和群体发展的小群体，积极开展丰富多元的研修活动，做到“有活动、有积累、有成果”。
3、着力建设了一支事业心、责任心、进取心强的高素质的学校行政队伍，要求行政人员立足本职，勤学习、勤思考、勤工作，以敬业实干，主动服务，廉洁自律，勇挑重担，敢于负责作为行政人员的考核标准。
4、切实抓好班主任队伍建设。加强工作的计划性、科学性、规范性、实效性，做到常规管理常态化、规律化、传统化；切实发挥政教处的管理功能，牢牢抓住年级主任的队伍建设，激活年级主任的工作活力，以年级建设促进班级建设；加强对班主任的业务培训，做好班主任队伍的梯队建设，努力打造一支“有爱心、有方法、有奉献”的优秀班主任队伍。
5、持续做好校本培训工作。提高教师教育教学水平和业务能力。利用“人教数字校园”优质资源，常青义教活动、101网校、双师教学、名师送教等活动，加强教学案例分析和课型研究，提升教师素养。要求所有教师都会使用人教数字校园资源和班班通设备。
二、抓牢德育工作，深化素质教育改革。
1、持续开展“好习惯伴我成长”养成教育。学校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，大处着眼，细处着手，狠抓学生养成教育。开展了“贤德银行建设”、“贤德之星评比”、“示范养成班级”、“示范养成寝室”等系列德育德育活动，使德充教育贯穿在学校的日常学习、生活、活动之中，融德于智，德智一体，德智互动。
2、深入推进温馨教室、寝室建设，营造温馨的校园氛围。团队、班级积极开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化氛围，扩大社会知晓度和影响力，不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。
3、建立科学合理的学生评价体系，为学生发展全面素质创设条件。积极创造条件让学生的综合素质和个性特长得到全面、主动、和谐发展。加强学生思想品德教育和非智力因素、个性特长方面素质的培养。实行“学科等级+个性特长+激励评语”的三维方式全面评价学生，强调基础知识、基本技能的掌握，突出情感、意志能力的培养和文明言行的形成。
4、认真开展阳光体育活动，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，组织开展“大课间跑步”活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；进一步加强校语言文字工作，把说普通话、写规范字落实到实处。
三、深化课堂教学改革，持续提升教学质量。
1、牢固树立质量意识，效益意识，深化课堂教学改革，向课堂教学要质量、要效益。坚持做好集体备课工作，积极构建高效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学。注重发挥学生主体意识，要求每位教师加强学习，增强文化底蕴，熟悉课程标准，认真钻研教材，做到备课标、备教材、备学生；优化上课环节，突出主体参与，充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获。
2、加强毕业年级管理，确保中考质量稳步上升。成立中考备战领导小组，制定备战中考方案，完善了《高田初中教育教学质量奖惩方案》。奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动全体教师的创造性和积极性。定期召开毕业年级师生专题会议，要针对毕业年级的实际情况，进行跟踪分析，寻找差距，取措施，提高成绩，各学科齐头并进。进一步完善培优辅差制度，从最后一名学生抓起，每天晚自习第二节课对学生进行“人盯人、面对面”全面辅导。注重学生良好品质的培养，让学生有良好的心理素质和健康的思想品德。精心上好每一堂课，从课堂效率做起，两头，促中间，努力实现中考目标。
3、加强教研组建设，以教研组为听评课的主体和主阵地，继续加强推门听课、组内、校级公开课等工作，尤其强化集体磨课、评课活动，建立记录制度。切实发挥教研组长的管理功能和业务引领功能，不断提升质量分析评价的科学性和有效性。
4、进一步加强教学常规管理，发挥学校的过程监控作用，全面提高教师教学的积极性和主动性，全面提高教育教学质量。完善“教师教学常规及细则”“学生学习常规及细则”，并通过例会、班会及其它形式进行学习宣传，使全体师生明确意义、标准、要求等。全面推行“周查月结”制度，成立常规工作周查小组。检查结果及时公示，对每位教师的业务常规进行量化打分，每月量化加上期末成绩作为教师评优评模绩效考核、职称晋级的主要依据。促使教师自觉遵守教学常规，推进教育教学工作的开展。
5、强抓教研教改，构建高效课堂，提升课堂效率。深入研究课堂效教学有效性和高效性。教学中在发挥教师主导作用的同时，要采取多种方法充分调动学生的积极性、主动性和创造性，努力构建“先学后教、当堂训练”的高效课堂教学模式，同时组建学科小组，推行小组合作学习，使学生成为学习活动中的主体，学生由“学会’”到“会学”，养成良好的学习习惯，发挥其潜能，提高学习效率。
6、努力营造读书氛围，采取多种措施激发读书兴趣。一是通过手抄报、黑板报以及校园广播站，营造和谐健康、积极向上的育人环境。二是开展好两个共读活动，即“师生共读”“教师共读”。引导教师认真学习、认真摘抄，认真撰写读书笔记和教师语录，召开读书交流会，建设班级图书角，以班级为单位到图书室借阅200本图书放到班级书橱。学生以班级为单位每学期选择两本共读的书目，撰写读书感悟，积累好词好句。
四、规范管理，提升学校品位。
1、梳理并修订各项规章制度，重点完善考勤制度、教师绩效考核方案、教师年度考核方案、教学质量奖励方案等。力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，尤其是加强规章制度的执行力度，做到制度面前人人平等，制度执行公平、公开、公正。
2、规范校务公开，规范“三重一大”制度，发挥工会民主监督职能，开好教代会；开门办学，认真组织好家委员会、家长会，广泛听取社会对学校工作的意见和建议。
3、坚决执行《学校财务制度》规定，进一步加强学校财务管理，着力完善教育经费使用管理内控制度，规范教育经费使用程序和专项经费管理；规范后勤服务工作，加强校产的使用、维护工作，确保学校多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用，不断提升总务后勤工作为教学第一线服务的能力和水平。
4、加强校园文化建设，努力提升学校信息化水平。优化校园物质文化建设，校园文化布置主题突出、特色鲜明，辅助学校精神文化建设，凸显文化育人的功效。加强学校信息化建设，落实“数字校园”实施方案，实现信息系统为管理服务、为教师服务、为教学服务，逐步形成有学校特色的资源库。
5、落实安全工作“十个一”，做好校园安全工作。加强校园安全的预防工作，建立安全巡查制度，严格执行校门安全管理各项规定；进一步做好学校卫生防控工作，积极开展疾病预防、卫生安全、禁烟等教育活动；做好消防安全管理，杜绝火灾；加强食堂卫生、饮水卫生管理，积极创建安全文明校园。
6、创建绿色校园。努力创建清雅、素朴、整洁、文明的校园文化环境。把学校的绿化带，公共活动区落实班级责任制。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品．增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。加强学校环境卫生建设，校园空气清新，卫生清洁，划分卫生责任区，实行责任到班，责任到人，开展评比，做到校园净化，办公室整洁，班级卫生，厕所清洁，食堂卫生符合标准。
