师范生实习总结【热门】
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，不妨让我们认真地完成总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的师范生实习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师范生实习总结1不经历风雨，怎见彩虹？
有人说过：“没有实习只有学习的大学生一无是处。”三个月的顶岗实习，让我对这句话体会颇深。现在的大学生确实是一张白纸，上面的很多色彩还需要社会这个锻炼场去点缀和雕琢，因为实践永远是检验真理的唯一标准，而实习恰恰是我们迈入社会社会的一小步，实习的作用不可忽视。
和其他人不一样，我没有觉得三个月的实习时间很漫长，一开始就就没这种感觉，相反，感觉有点短暂。因为这次实习带给我的好多东西是我在大学那个象牙塔里面没有学到的。和实习学校的学生和老师们待在一起的每一天我都很开心和充实，三个月的实习，我与各位同学老师们都建立了深厚的感情，走的时候都特别舍不得他们。
我来实习的学校有点特殊，但就是因为她的特殊，才让我三个月以来的实习生活多姿多彩，有滋有味；正是因为她的特殊，让我在各种感觉综合在一起的基础上体会到了以前没有经历的东西；正是因为她的特殊，让我在这三个月里过得那么开心、感动和幸福；正是因为她的特殊，让我对20xx马上来临的期待，让我的20xx有了一个完美的谢幕！我是英语专业的学生，本以为实习老师是件小事，本以为上课时一下子就搞定的事，却不曾料想，刚来的那一天学校就给我安排了各种科目：语文、英语、体育、信息技术、综合实践、思想品德这些课给我上，当时我就在脑袋里想：“天啦！这么多科目怎么教啊！死定了！”真是一个很大的挑战。但我知道既来之则安之的道理，不能推脱领导给我
的任务，不能让人看不起，要做一个负责任的实习老师兼大学生，一定要扮演好这个双重角色。
接到课程，我就开始盘算着怎样上好这些课，很多事情要想做好都需要精密的计划以及用心的实践两者相结合。然后就问了实习学校指导教师该怎样做，就这样，开始了第一天的顶岗实习。 回想顶岗实习的第一天，自己犯了两大错误。第一个错误是不够自信，不敢把自己的全名和电话之类的写给学生；第二个错误时第一节课就笑课了。这些都是作为一个老师犯的大忌，都被我一览无余。实习期间，每天我都在思考怎样的教学方式对他们的学习帮助最大，因为20xx年级的学生需要因人而异，因人制宜，而不能笼统的去教，毕竟他们的年龄和我们悬殊也很大。总结我对上课的体会，有以下几点经验：
第一，教育就是爱，爱就是教育，所以一定要爱学生，这样才会收获到爱，学生也才愿意学；第二，上课要恩威并施，对学生的爱不能扩散至溺爱，那样的话，作为一个老师就有“麻烦”了；第三，遇到捣蛋的学生要好好的用言语教育他们，而不能用骂或体罚这种极端消极的方式去处理，那样的话会适得其反，也收不到预期效果；第四，教师既是学习的组织者，也是先行者，只有教师在上课时不怕害羞，做什么都一马当先，这样学生也会以自己为榜样，因为小学生额模仿能力太强了；第五，一定要课前备好课，计划真的很重要，否则课程会很凌乱。要经常去听其他老师上课，学习他们课堂上好的地方，做到取其精华去其糟粕；
第六，遇到不懂的问题或困惑的事情一定要多跟指导教师或其他老师沟通，寻找解决问题的办法，要学会做一个主动者；第七，不要把学生的混乱当成是不尊重，在上每一堂课之前要先管好纪律，只要纪律好了，后面的课就轻松多了；第八，一定要加强自己的内功，所以在学校就要多学一些东西，做好当“全能人才”的准备。
除了教学方面的实习，我也参与了学校的一些活动，其中也学到了很多东西。譬如，我们会挨着老师们一起砍树来隔房子，杀猪，安装各种实验、音乐、体育器材，帮着烧火、打饭等等，所有所有的这些，都是这次实习的添加剂。
教学以外的这些东西让我明白，社会需要的人才不是单一型的，而是复合型的，我们各方面的能力都要储备着点，做到不时之需。
总的来说，这次实习和学生和老师们相处的非常愉快，在学生、老师们的身上我学到了很多东西。让我受益匪浅。这次综合性的实习，让我过了一把当语文老师、英语老师、品社老师、信息技术老师、体育老师、综合实践老师的瘾。让我重温了自己的小学生活。
但是，天下无不散的宴席，即使很舍不得也要离开。实习的过程中，也要非常感谢我的指导教师精心指导和照顾。希望以后有时间和机会来看望这些学生和老师们。因为他们给了我很多关于生活、关于教育、关于人生、关于学习的思考的火焰。
不经历风雨，怎见彩虹？我相信，我的彩虹一定会在风雨后出现。
师范生实习总结2这次师范专业的实习历程让我十分重视，毕竟是初次踏入社会进行实习自然不能够让指导老师感到失望，再加上教学经验的积累本就是目前的自己所欠缺的，所以我能够在实习期间努力工作并虚心向其他教师请教，当时间缓缓流逝的时候我也能够体会到自己比以往进步了许多，为了更负责地教导学生还是应该对实习的表现加以总结才行。
可以说在实习初期我便注重教学工作前的备课并做了大量的准备，毕竟初次上课若是出现怯场的状况则会给自己的事业生涯留下污点，所以我加强了课前的准备并向班主任老师请教了相应的经验，这也让我对学生的管理工作变得更加得心应手，除此之外我也自己编制试卷来让学生们进行解答，通过对教材的解读让我意识到做习题能够让学生快速积累经验，只不过由于学生偏科的问题导致我在实习期间并未能取得理想的教学成果，这样的状况也让我明白自己这次实习其实有些教学工作并没有做好，虽然这类状况并非自己乐于见到却也让我从中积累了大量的教学经验。
通过教研组工作的参与让我对自己教授的科目有了更多的理解，虽然主要精力放在学习之中却也从其他老师的探讨借鉴了不少经验，对我而言能够在诸多老师的帮助下时应在学校的教学环境也是令人感到高兴的，只不过对待工作中的失误仍需要加强反思的力度从而使得自身的教学水平得到提升，也许是学生时代的陋习导致我并不能够将全部的精力都投入到教学工作中去，在加上在班级管理工作中比较随和的缘故导致还需要在纪律管理方面花费心思，由此得知自己对待教学工作还需要更加严格些才行。
正因为明白实习机会的难得导致我通过请教进步了不少，虽然缺乏教学成果让我感到比较遗憾却不会因此对教学工作失去信心，至少当我体会这个过程并为之付出努力以后才能够明白教学工作的艰辛，也体会到以往我们老师进行教学工作的时候究竟付出了多少努力，在为之感慨的时候也暗自下定决心要成为优秀的教师才行，正如以往老师教导自己一般去教导更多渴求学到知识的学生。
我会更加努力地投入到工作中去从而证明自己对得起以往在师范专业中的努力，毕竟实习阶段的努力已经让我 ……此处隐藏15981个字……教育实习领导小组成员、带队教师及其他相关人员意见的基础上，形成《20xx级免费师范生教育实习工作总结》。同时根据带队教师述职情况向学校推荐优秀实习带队教师。带队教师在4人以下的（含4人）推荐优秀带队教师1名，4人以上的可推荐优秀带队教师2名。
6.各带队教师按所带学生人数的10%向学校推荐优秀实习生。
7.各学院按照《关于评选20xx级免费师范生教育实习优秀成果集的通知》文件精神，认真组织，严格遴选，按要求上报参赛作品。各学院按本学院学生人数的5%，向学校推荐实习感想、主题班会活动方案、基础教育调研报告、教学设计、多媒体课件。
8.各学院应对师范生毕业论文的开展情况进行检查，督促学生做好毕业论文的撰写工作，安排本科毕业论文写作指导专题讲座。
9.各实习小组学生组长撰写小组实习总结，向带队教师提交；各带队教师形成个人带队工作总结。
10.各带队教师应做好各类票据的整理工作，及时到教务处办理实习费用报销手续。
三、实习学生需向所在学院提交的材料
1.陕西师范大学免费师范生教育实习记录簿；
2.教育实习调研报告调研报告一篇；
3.主题班会活动方案一份；
4. 教学设计；
5.多媒体课件；
6.实习感想。
四、学院需向教务处提交的材料
1.陕西师范大学优秀带队教师推荐汇总表和优秀带队教师单行材料。
2. 20xx级免费师范生教育实习工作总结。
3. 20xx级免费师范生优秀实习感想、主题班会活动方案、基础教育调研报告、教学设计、多媒体课件推荐表及作品。
4.基础教育名师讲堂的图片、名师简介、授课内容等材料。
5.优秀实习生汇报课活动的相关视频、图片等材料。
以上材料请于20xx年x月x日前将纸质版报送教务处教学实践科（校务楼429室），并发送电子版。
五、带队教师需向教务处提交材料
1.各实习小组在实习学校门前合影。图片命名为：xx省x市x县xx学校（20xx年x月x日）。
2.实习小组上课情况统计表。
3.实习基地学校调研意见表。
4.个人实习工作总结。
5.各实习小组实习总结。
6.实习基地学校指导教师汇总表。
7.陕西师范大学优秀实习生推荐汇总表附上优秀实习生的申报材料（陕西师范大学优秀实习生登记表一份、教育实习调研报告一篇、主题班会活动方案一份）。
以上材料请于20xx年x月x日前将纸质版报送教务处教学实践科（校务楼429室），并发送电子版。
联系人：孙凡 电话：85310329
Email：jxsj@snnu.edu.cn
附件：
1. 20xx级免费师范生教育实习总结反思阶段工作安排表
2.陕西师范大学优秀实习生推荐汇总表
3.陕西师范大学优秀实习生登记表
4.陕西师范大学优秀带队教师推荐汇总表
5.优秀主题班会活动方案汇总表
6.优秀教育实习调研报告汇总表
7.优秀教学设计推荐汇总表
8.优秀多媒体课件推荐汇总表
9.优秀实习感想推荐汇总表
10.实习小组上课情况统计表
11实习基地学校指导教师汇总表
12. 20xx年实习基地学校调研意见表
教务处
20xx年x月x日
师范生实习总结15转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我从带我的主副班老师身上学到了许多教育孩子，指导孩子的许多经验，对我来说受益匪浅。
在准备实习的前几周，我的心情很复杂，一方面想去实习，想感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活，但又害怕去实习，因为毕竟自己在这方面的学习很少，接触的话也很少，怀着这样矛盾的心情，我走进了xxxx幼儿园xx班！刚进xx班见到两位老师时，我感觉她们并不比我大几岁，但她们处理事情时却比我成熟很多，这都源于社会磨练，毕竟我是刚出茅芦的学生。
刚进入幼儿园，才知道自己之前的担心并不是没有道理的，自己对幼教这方面的了解太少了，许多方面都需要主副班老师的指点与教导，也因为缺乏实际经验，面对新的环境，新的领域，新的挑战，只能将自己全身心投入到自己的工作当中。
每天早上我都会在7：15左右来到幼儿园，“笨鸟先飞”，我努力学习，努力将自己融入到这个集体中，每天早上与孩子之间的亲切问候成了我与孩子交流的一座桥梁，在xx氏工作期间，我会从孩子身上学习自己所缺少的对xx氏工作的了解，也经过主副班老师对我的指导，我慢慢的了解和学习到了一些xx氏工作的规程、步骤及一些要求。当玩游戏时，我也会放下自己老师的身份，和孩子们玩成一片，慢慢的让孩子接受我，认可我，我也适时的了解每个孩子的特点、兴趣、爱好，走进他们的童话世界。经过一段时间的接触，有孩子开始对我问东问西，跟前跟后，来园时，会和我轻轻的说声“老师，早上好”，放学回家也会对我说“老师，再见”，听到这一声声亲切的话语，我开心的笑了，我的努力有了收获。但来园的时候，我们班的班长xx老师就跟我说过，不要和孩子玩的太疯，否则，以后上课会没有人听你讲课的。这也使我后来给孩子上课之后，得到深刻的教训，孩子一旦接受了你，就会想要你，你，和你说他今天的发现，在家里的小秘密，孩子已经适应了你是他朋友的心态，以至于我给他们讲课期间费了相当大的精力树立自己的威信。
在实习中，我深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻的了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班，小班幼儿的区别，也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员，其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。这次在幼儿园我完整的观察了幼儿园一日工作常规，发现训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务。xx老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，使幼儿在常规中学习，养成良好的常规习惯，在常规培养方面，副班xx老师很会让孩子在生活中成长，例如，小朋友说“老师，帮我穿下衣服”，我会去帮他穿，但xx老师会说让他们自己穿，如果真的不会穿的小朋友，xx老师会引导他穿，不会直接帮助他，这也使我认识到常规培养有多重要，它从一点一滴让孩子自己学会独立。
在这里，我很感谢带班的xx老师对我的帮助，使我能更快的适应幼儿园生活，也教会了我很多东西，也很开心认识这群活泼可爱的孩子，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起，我很开心，很放松，最后，希望孩子们能在自己的天空中越飞越高，茁壮成长。
