2020年万能版个人对照检查材料
按照习总书记“五个准确把握”的要求，认真查找自己在政治坚强和“四风”方面的问题和根源，在开展谈心活动的基础上，形成个人对照检查如下：
一、政治上不够坚强的具体表现
作为一名共产党员领导干部，本人坚决拥护党的政治纪律，在实际工作中积极响应党组织的号召，在贯彻执行党的路线、方针、政策上同党中央保持一致，但在政治不够坚强方面还存在以下问题。
一是政治坚定性不够强。缺乏对党的高度忠诚，信念不坚定、旗帜不鲜明，对于挑衅中国共产党领导、质疑中国特色社会主义的言论，不能亮明立场坚决反驳。有时和朋友、同事在手机上发现宣传歪曲民族宗教政策和有关民族团结的不良信息，没有严厉制止。
二是政治敏锐性不够强。对中央和自治区党委的重大决策、重要部署特别是民族宗教政策有时认识不深、理解不透。对与“三股势力”及新疆反分裂斗争的长期性、尖锐性、复杂性认识不足，对“三股势力”利用各种方式从事渗透破坏活动的警惕性不高、敌情观念不强。如：认为蒙中多年来稳定工作抓得很好，师生比较循规蹈矩遵纪守法，安全设施配备也较好，没必要再投入更大的资金，安装一些防护设备，存在麻痹大意的思想，对维稳工作抓得不细不实。
三是政治鉴别力不够强。对中央、自治区和自治州党委维护稳定工作的要求领会不深，落实不够，对“三股势力”打着“民族旗号”、披着“宗教外衣”搞分裂破坏、暴力恐怖活动鉴别能力不够强，对正常宗教活动和非法宗教活动、民族风俗习惯的界限把握不准；对一些敏感问题特别是意识形态领域的复杂斗争缺乏警惕性。对近年来疆内外发生的一系列暴力恐怖事件虽有了解认识，但没有做到举一反三，深入解剖，警钟长鸣。
四是政治执行力不够强。对中央的路线方针政策、自治区党委的重大战略部署，有理解不深刻、落实不到位的现象。如：针对当前形势，上级有关部门要求，必须由十名安保人员保障学生按时上学放学，我没有从师生的安全和维护稳定的社会大局考虑，而是一味地强调教学任务和人员的紧张，开始只安排了六名人员，后来才按要求补齐，对工作安排不能一步到位，严格执行，这是政治执行力不够强的具体表现。
二、在“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义方面
一是系统性理论学习不够。理论学习不扎实，存在蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解等形式主义问题，理论学习的深入性和系统性不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透，在学习上存在“懒”的思想。在实际工作中，由于受理论水平、实践经验等因素的影响，不能很好的将理论知识运用到实践中，用来指导工作，促进工作开展。
二是工作重形式、轻实效。工作上有时存在急于求成的情绪，对待突击性的工作，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样去把它做到最好、最有效。如：对于上级部门的校门安保要求，仓促应付，从经济方便考虑多，从安全、保险考虑少。
三是工作作风不够扎实。经常以会议落实会议，把布置当落实，把开会当执行，解决实际问题不够，督促检查不够，使工作流于形式。如：今年分管勤办工作后，对学生食堂的管理抓得不到位，对于食堂的卫生检查只浮于表面，思想上存在着应付上级部门检查的心理，没有俯下身子，深层次去抓，没有以服务师生、切实保障学生的身体健康为出发点去抓落实、求实效。
四是工作落实不到位。工作中喊得多，抓落实得少，致使工作落实不到位。如：这学期的职代会。总认为往年都开了很多回了，准备工作做好，按期召开就行了，没有亲历亲为，结果很多工作没有做细，致使出现一些纰漏。
（二）官僚主义的表现
一是脱离基层，深入群众不够。深入到教学一线少，高高在上，对师生想什么要什么关心不够，不接地气，总觉得多一事不如少一事，不愿下大力气帮助基层和教职工排忧解难、解决实际问题，脱离群众，失去了群众的信任。如：蒙中搬迁后，我没有主动帮助教职工解决房产证和户口等问题；甚至对分管年级的教职工姓名都叫不上来。
二是不能勇于担当。认为自己是副职，工作上能推就推，能躲就躲，有时得过且过，怕给自己找麻烦、出难题，认为自己是分管党建工作的，遇到教学方面的问题总是推脱。
三是先锋模范意识淡化，战斗力不强。这些年来，工作主动性不够，干劲不足，总是指挥下级干事，自己说得多，干得少，失去了往日的战斗力，不能身先士卒。如：勤办很多工作需要进山，由于山里环境艰苦就总是让勤办工作人员自己去解决问题，自己不愿亲临。
四是好人主义，不讲原则。存在多栽花少栽刺的思想，顾及知识分子的自尊，奉行“好人主义”，明知不对，也不愿直截了当严厉的批评。有时不注意发挥集体的作用，只是鞭打快牛，使教职工苦乐不均。
（三）享乐主义的表现
一是精神懈怠、安于现状。思想上存在“求稳多、求进少”的倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感，缺乏争分夺秒干得精神，有时工作多干一点觉得很辛苦，因工作加班加点就有牢骚话、不高兴，没有忘我的工作精神。
二是产生攀比思想。认为自己多年工作在副书记岗位上，同企业老板相比，不仅收入水平低，办公条件、住房条件及交通工具都有很大悬殊，产生攀比待遇、攀比享受的心理，内心失衡。
三是玩心太重，忽视小节。总认为不违反中央八项规定，消费享受一下没什么。如：有时利用节假日，与朋友一起进餐馆，联络感情，认为并非用公款，消费也是自己承担，就忘乎所以，甚至不注意小结，带来不好的影响。
四是进取心不强，工作干劲不足。多年从事同一种工作不管怎么努力，其结果都是一样的，就产生按部就班的工作态度，不能把工作做到精益求精。如：随着年龄的增长，工作状态欠佳，放松对自己的要求，有做一天和尚撞一天钟的现象。
（四）奢靡之风的表现
一是艰苦奋斗精神有所弱化。没有吃苦精神，树立以艰苦奋斗，勤俭朴素为荣，以贪图享乐、奢靡挥霍为耻的思想不牢固。去外地出差时更多考虑和讲究车况的好坏，住所的档次、餐饮的标准。
二是对奢靡现象抵制不够。总认为，党风廉政建设是学校主要领导干部的事，与自己关系不大，如：自己的思想上对于各种各样的奢靡现象，开始还比较反感，但时间长了，就麻木了。
三是勤俭节约意识不够强。对学校出现的“长流水”“长明灯”等浪费现象，没有引起重视，不能及时制止。在外出差学习，总想享受高的吃住标准，缺乏勤俭节约的意识。
四是讲排场，铺张浪费。朋友之间交往多，隔三差五一小聚，十天半月一大聚。虽然吃饭请客自己掏钱，但明知道点多了菜浪费，但碍于面子，一味地讲排场，摆阔气，铺张浪费。
三、产生问题的原因分析
一是放松了理想信念坚守。剖析我在“四风”等方面存在的主要问题，根本原因之一就是在一定程度上放松了理想信念的坚守。世界观、人生观、价值观这个“总开关”拧得不紧，没有很好地应用马克思主义的立场、观点和方法来认识问题、分析问题、解决问题，没能处理好全局和局部、眼前与长远的关系。
二是放松了宗旨意识强化。在一定程度上放松了宗旨意识的强化，总认为，自己年轻时，为革命工作，勤勤恳恳，任劳任怨，付出了很多，现在年龄大了，也该让年轻人锻炼锻炼，吃吃苦，从而就放松了对自己的要求，对自己在入党宣誓时所说的，要为党的事业奋斗终身的誓言也变得模糊了，谈忘了。以人为本、执政为民的思想也有所淡化，深入基层解决实际问题不够，精神状态和进取心也不够；考虑个人利益多了一些，考虑群众利益少了一些，有时总认为基层干部、群众反映的热点、难点问题是带有共性的问题，没有很好地针对问题沉下去，寻求解决问题的最佳方法途径。
三是放松了党性修养升华。在一定程度上放松了党性修养的升华。从政治理论方面来说，由于经验主义作怪，思想上总认为自己是受党教育多年的老同志，对于党的理论知识也学了不少，完全够用了，即使不学，自己也不会出什么大问题，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望。常把工作当成硬任务，学习变成软任务，从而运用理论知识指导工作实践的能力就不够强、对上负责与对下负责就不够统一。
四是放松了政治纪律约束。在一定程度上放松了政治纪律的约束。自认为自己受党的培养教育多年，坚持党的政治纪律是比较好的甚至是无可挑剔的。但是，这次活动让自己猛醒，自己在坚持党的思想路线上还是有一定差距。在廉洁自律方面，党的政治纪律内容较多，其中之一就是坚持党的思想路线，即是一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。
五是艰苦奋斗、勤俭节约意识淡化。随着市场经济的发展，自认为，不用公款消费，不违法违纪就行了。思想意识的松动，防微杜渐的意识、警钟长鸣的意识、勤俭节约的意识树立的不够牢固，反思自己和焦裕禄相比相差很远，还需要加强廉洁自律意识。
四、今后的努力方向和改进措施
一是增强理论学习的意识和深度。要树立活到老学到老的思想，把学习作为一种精神寻求、一种政治责任，切实加强理论学习，始终保持政治上的苏醒、坚定。从抓自身学习入手，端正学习态度，进一步认真学习习近平总书记系列重要讲话,不断提升思想认识、理论素养和能力水平，夯实自身理论和思想的功底，把学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”和“四强干部”的标准和要求作为一条主线，树立正确的人生观和价值观，政绩观和权力观，解决好总开关的问题。进一步更新观念，以积极进取、敢于担当的责任心，求真务实、全心全意的服务态度，立足本职、开拓进取的工作思路，用半年的时间把学习培养成一种生活和工作的习惯，把学得的知识运用到实际工作中去，并在实践中不断检验并丰富知识，从而提高自己解决实际问题的能力，努力使自己成为一位党建工作的行家里手。
二是增强理想信念深入灵魂。牢固建立正确的政绩观和利益观，权利来自人民，任何时候都要正确处理好权利与责任的关系，铭记全心全意为人民服务的宗旨。做到想问题、办实事、作决策，都要把群众放在心上。多深入基层群众，问政于民、问需于民、问计于民。每月定期与基层教职工开展座谈，了解年级组工作不少于2次，按时参加支部活动，切实做好化民怨、解民难的工作，依法维护群众的正当权益，促进好基层党支部工作。不能把工作仅当成是谋生的饭碗，应该在工作中去寻找快乐，寻找乐趣，发现工作的意义和价值，从而实现自己的理想和幸福。工作中遇见人和事，困难和挫折，都要保持平常心，对事对人要有肚量，做事要心胸坦荡，努力培养自己谦虚、文明、慎独的道德品质。
三是增强责任意识。牢记肩上的重担和使命，切实做到在维护社会稳定中创造佳绩，在为人民群众谋利益中创造佳绩，以实实在在的发展成效造福于师生。要时刻把师生的安危冷热放在心上，把上级的要求放在心上，做到对上负责与对下负责的有机统一。培养严谨细致的工作作风，以高度的责任感和使命感，努力把各项工作抓实抓细，抓出成效。快速开展学校蒙高农牧场搬迁产生的遗留问题进行调查研究，认真开展资产审计工作，积极通过法律途径解决教职工关切的蒙高农牧场问题。接受对巴州蒙中通报批评的教训，严格财务管理。每周不少于三次去师生餐厅检查。
四是增强服务意识。坚持从大处着眼、从小处着手，大兴求真务实之风，积极深入年级组、深入群众、深入实际，到困难多、问题多、矛盾多的地方，认真研究解决触及群众切身利益的突出问题。深入调查研究。坚决克服形式主义、官僚主义，一年争取到基层调研不少于60天，特别注重既“调”又“研”，自己动手撰写调研报告。积极上党课，钻研学校党建工作理论，以此总结经验教训，汲取群众营养，不断加深与师生的感情。
五是增强纪律意识，接受群众监督。加强党性修养，严守党的纪律，身体力行，始终保持党的纯洁性，模范遵守《廉政准则》中“8个严禁、52个不准”的规定，清廉正气，两袖清风。明确岗位职责，认清权利风险，强化廉政意识，进一步防范廉政风险的能力。接受群众的监督。不出入私人会所，更不能接受私人会所会员卡，并教育家属、子女遵纪守法，拒绝一切私人会所的馈赠，自觉防范个人欲望膨胀。发现其他人的腐化奢靡现象，及时谈话提醒。
