首页 > 心得体会

小学教学副校长工作体会(精选多篇)

时间:2024-07-11 10:38:52
小学教学副校长工作体会(精选多篇)(全文共7334字)

第一篇:小学教学副校长工作体会

在领导和同事的信任下,的我成为了小学的教学副校长,责任和信念让我在工作中不敢有半点懈怠。回顾这一学期的历程,受益匪浅,几点“心”得以蔽之:

一、虚心――融入集体的敲门砖

当初,得到上任通知时,我知道,这是领导给我的一份信任,让一个年轻人来挑起一所学校的教学大梁,同样是对我的一种考验,没经验,资历浅,这样的我能当一名校长吗?老师们能够接受我吗?为了尽快融入这个集体,我选择了虚心这块敲门砖。因为作为一个年轻人,不管走到哪里,虚心是总没错的。事实证明,我的谦虚赢得了老师们的信任:当我在老师们的业务笔记上留下心中感言时,50多岁的 老师和我一起津津有味地谈论起文字中的内容;当我深入办公室,和语文教研组长 老师一起商讨教研活动时, 多老师都积极参与了进来;当我找到 老师,请他为我们的教研展板提意见时,几番拒绝的他终于为我提出了一些宝贵的意见;当我走进年轻的教师群里,和大家一起探讨,一起商量,一起分享,那是我最开心的时刻……我没有任何架子,因为我知道,职务的给予是领导和同事们对我的信任,而我的本质永远是一名老师,在广阔的学问天地中,在宽广的人群胸怀里,我太渺小了,唯有虚心,方能不断进步!

二、实心――学校发展的生命线

教育同行都知道,教学质量是学校发展的生命线,刚来到 ,作为教学副校长,摆在我眼前的最大难题就是成绩“神龙摆尾”,这种现象不是某一个人的过错,也不是某一个人能够立马改变的,但是,和周校长提出的“在做中成长的‘不闲’”理念一样,我知道,实实在在地去做,不一定会有太大改变,但什么也不做,是一定没有改变的!我们愿意为学校的改变,务实地去做一些事情:我们首先从占据学校主导地位的老师开始改变,根据学校年轻人多、成长比较缓慢的现状,教导处与支部联手为年轻老师聘请双师,通过校内校外的师傅引领,帮助年轻教师快速成长;然后,依据教研室的活动方向,我们坚持开展课堂诊断活动,每周教研从不间断,“土专家”型的研究一步步为老师们的课堂“诊断开方”,并坚持让老师们写教学反思,从中有所收获;在学生层面上,我们坚持天天有早读,周周有竞赛,月月有抽测,及时检查,及时反馈,在学生中间形成一种积极的氛围。年轻的老师开玩笑对我说:“一看你脑袋动,就知道你在想办法折磨我们。”但是我分明感受到:这种所谓的“折磨”正是老师们精神愉悦的体验,内在需求的动力,也是实心求(请继续关注www.)发展的具体表现。

三、热心――带动集体的凝聚力

说实话,在学校制度的制定和执行上,我一丝不苟地履行着教学副校长的职责,但更多的时候,老师们愿意把我当作朋友,因为我从来都是用一颗热忱的心去对待别人,这也是我的处世之道:开学初, 主任忙于绩效工资的测算,我便利用自己的特长,带动几位年轻的老师编排节目,我们的苦功夫得到了回报,教师节上, 的节目得到了好评;科技实践活动,政教主任 老师请我全程帮助她,我爽快地答应了她,从选题到外出,从设计展板到撰写材料,我都是尽心尽力地去做好这件事,最后,我们的科技实践活动获得了 市一等奖的好成绩;年轻的谭玲老师要上诊断课,她要我和她一起修改教案,我们在网上为了某一个细节而反复讨论,不觉时间已至12点,虽然时间流逝,但我的心感觉到充实;对于学校反思的检查,我更是把自己的想法写在老师们的反思上,如同和一位好友面对面的交流,这一切,让我觉得,我能被这个团队需要、认可,是快乐的,是幸福的。

回首走过来的一学期,忙碌是我最熟悉的一个词语,我在忙碌中得到锻炼并不断成长,如今,看到学校的教学工作逐渐步入正轨,德育活动逐步开展,看到老师们对我提出的殷切希望和真诚的意见时,不禁感到身上的担子更重了。作为一个管理人员,我经常反思自己的不足,我想,以下几个方面是我还缺乏的:

一、信心――开拓局面的大斧

对于年轻的校长来讲,自省是很有必要的,但有时我把握不住自省的度,以致于丧失自信心,妨碍创造力的发挥,在工作中处于被动地位。对于来自各方面的议论,我比较敏感,有时还会产生挫败感,唯恐自己的工作令别人不满意,从而产生不必要的负担,这样常让自己缺乏创造性的工作举措。所以在这个方面,我还要调整心态,朝积极的方向改变。也幸好我的周围有在茫然时为我指明方向的周校长,在沮丧时为我鼓劲的刘校长,还有在我做事不太好时给予我包容之心的老师们,这些都是我增强信心的动力。

二、留心――反思自我的明镜

唐太宗曾说:“以人为镜,可以知得失。”我觉得自己还缺乏处处留心的习惯。因为自己阅历浅,经验不足,很多东西还只停留在理论上。而经验对于领导者来讲,又是书本上学不到,别人教不会的学问,经验越丰富,解决问题和处理问题的办法就越多。我感觉自()己没有一个谋划全局的理念,很多事情只停留在具体事上苦做,却很少抬头看天,向周围学习。殊不知,生活中,处处皆学问,身边人,个个是老师。留心别人的长处,才能在取长补短中增强自己的经验。

三、耐心――提高修养的武器

因为刚刚转变角色,很多事务都是从零开始,加上我个人的性格比较急躁,有时候想迫切地把一件事办好,往往陷入一种欲速则不达的状态中,每到此时,就会感觉特别沮丧,也会感觉辜负领导对我的期望,我想,耐心――是我现在必修的一种心境,也是我提升人格魅力、提高品性修养的武器。对于一个团队,讲究的是合作、是方法,当我在遇到困难的时候,多想想解决问题的办法,多注重处理事情的方式,相信一定会达到事半功倍的效果。

生活不可能每天都阳光灿烂,但我们可以每天给生活一缕阳光、一丝微笑!虽然来 的时间不长,但我已经真正成为了这个大家庭的一员,我用心地爱着学校,用心地工作,我深深感受到:作为一名小学教育管理者,面临的是纷繁复杂的具体事务。如何在做好这些具体事务的同时,抽出身来思考学校的发展问题,是我接下来必须好好经受的考验。我要时刻保持清醒的头脑,认识自身的位置,克服心理弱势,打牢工作基础,为质变进行必要的量变积累,一步一个脚印地走下去!

第二篇:补掌小学教学副校长工作目标

补掌小学教学副校长工作目标

责任书

一、工作任务:

1、学校管理工作;2教学任务;3、临时性工作任务。

二、工作目标

(一)学校管理工作(40%)

1、制定学校教学管理的制度、计划、考核办法、实施方案。

2、及时检查教学管理制度、计划等实施情况,每周向校长汇报执行情况。

3、领导学校教导室、少先队工作,检查教导室、少先队的活动开展情况。

4、每月开展集体备课、高效课堂模式研讨活动,做到有制度、有方案、有计划、有过程、有记录,有小结。

5、班级管理有方案、有计划、有活动过程、有记录。

6、未成年人思想道德建设与家长学校工作,有制度、有方案、 ……此处隐藏2339个字……耗费许多精力,

但教学工作同时也给我带来了快乐,让我再次感受到自身存在的价值,我不后悔自己的选择。下一阶段我还是要着力提高自己的课堂教学效率,挤出时间钻研课堂教学,创新教学形式,以求得“事半功倍”之效果。总结促人思考,思考带来进步,这就是总结的目的,但愿我也能从总结中得到提高。

2014年5月14日

第五篇:副校长教学工作总结

履行职责,创造性地做好教育教学工作作为一名教学副校长,明确职责,当好助手,创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风面对新形势,新要求,新观念如何用全新的思想,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,自觉遵守职业道德,当好的带头人,学生的引路人,已成为我人生追求的全部内涵

一、抓教学常规治理,保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心,如何抓好常规治理,是学校工作的重要环节。

1、抓各类计划的落实,保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学治理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定,保证教育教学工作具有科学性、计划性,加强统筹治理和目标治理,使工作有的放矢,有目标、有方案、有规划、有治理。在制定各类计划时。注重和加强可操作性,保证目标明确,计划合理,治理到位。通过各部门反复研究协调。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划:《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《业务学习计划》、《个人工作计划》等。

2、抓住教学环节,保证教育教学质量逐步提高学期开学,我组织一线教师召开教育教学工作会议,落实工作计划,明确工作目标,提出教育教学具体目标。

a.抓备课备讲辅批考,备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初,学校根据本校工作实际,明确提出备课的具体要求。尤其是要做到:环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课,

要求教师"把握课标,吃透教材,挖掘到位,知识准确。"每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览,并给予奖励。

b.抓课堂如何提高教学质量,课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出:如何上好一堂课,关键应做到:"主导作用到位,主体全员参与,讲究课堂艺术,师生配合默契,精讲多练,层次分明,因材施教,各有所得。"此外,教师要讲究语言艺术,板书规范工整,电教手段齐全,教具使用合理。其次,开展全员听课。教师讲课要让大家来听,来评。一堂课要经得起推敲、点评和"说长道短"、"评头论足"。教学领导要首先完成听课任务,每学期我按学校要求完成听课节数。同时,检查听课情况:听课节数,听课人数,听课学科。要求任课教师要开展:互相听课,互相评课活动。听课这一环节,给全校教师创造一种改进,提高的机会。同时,对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。

c.抓反馈如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改,反馈环节上做了大量文章:①开放性习题。教师在布置作业时,由过去的固定习题改为开放性习题,由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次,习题数量也由学生自主选定。②ab卷。每次小考、反馈、测验都采用ab卷。两张试卷,是按学生层次具有梯度性。分值相同,由学生自主选答,不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感,这在很大程度上也控制了流失生,营造了一种学生乐学,教师乐教的气氛。③月考制。为了及时反馈教学情况,提高课堂教学质量。我校建立了月考制,每月举行月考,内容都是近期所学知识,试题由任课教师自拟。体现双基,侧重技能。注重培养学生分析问题和解决问题的能力。④质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议,年组长做综合发言,学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法,提高教学质量。

3、抓师资队伍,保证教师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。几年来,我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。

a.抓培训几年来,我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。学校在组织教师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有部分学科骨干教师参加县级以上培训。通过外出学习和培训,教师的视野宽了,眼界远了,观念新了,方法多了。"一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生。"成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。

b.抓学习我校在抓教师业务学习,

校本培训,继续教育上投入之大,力度之大是空前的。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质,学校精心制定《业务学习计划》,每名学生每个学期也自拟《自修学习提高计划》。学校共出资一万七千元,购买了大屏幕、多媒体设备,新上电脑12台,书籍,光盘等。今年又计划购买微机30台。重新改进微机室与电教室,切实提高教师现代信息技术的应用能力。学校为教师定了大量的刊物和资料。同时,还为教师个人购买了大量书籍。学校每周三组织教师集中学习、业务辅导、业务讲座。教师人人有自学笔记和体会文章,在辽源市课改工作阶段性总结会上。我校教师7人的被收集发表。我校共有25篇文章在市级刊物上发表。校内教师集,共收集全校教师精品论文28 篇。

二、抓新课改工作实施,保证教育教学质量逐步提高秋季我校开始了基础教育课程改革工作,历时两年多的时间,我主抓了此项工作,取得了飞跃式的进展。我们的具体做法是:围绕一个中心,抓住两个关键,制定三年规划,启动四项工程。取得多项成果。

1、围绕一个中心:以基础教育课程改革工作为中心,全面实施新课改,用新的教育理念创办一流的学校。

2、抓住两个关键:在实施新课改两年的时间里,我们感到:实施的关键在教师,深入的关键在评价。

3、制定三年规划:我们结合学校具体情况,提出了实施新课改的整体框架,制定了三年发展规划,明确每个阶段的发展目标,提出了创四个一流的宏伟设想:三年内实现"一流的环境,一流的队伍,一流的设备,一流的质量。"

4、启动四项工程:a.抓学习与培训,促教师综合素质的提高;b.抓课改教学模式的改革,促龙头环节作用的凸显;c.抓评价机制的改革,促师生个性化的发展;d.抓文化活动的开展,促师生整体素质的提高。

5、取得多项成果:a.我校先后两次代表东辽县接受市教育局、课改办、研修院、督导室对我校课改工作的检查验收,受到上级领导的高度赞誉。b.在县中小学课改系列活动中取得可喜成果:①12人组队参加县课改理论与学科竞赛,有8人获奖,3人参加决赛选拔。②有两名教师代表学校参加县进修组织的全县观摩课,并受到好评。③在全县领导干部课改理论知识口语大赛中,我校参赛三人均获个人优胜奖并获优胜单位称号。④25篇课改实验论文在市级刊物上发表⑤成功的编写了校本教材(一)(二)两册,受到学生和的认可,这两本教材具有我地区、我校特色,受到市课改办高度赞誉。

《小学教学副校长工作体会(精选多篇)(全文共7334字).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式